四月份，艺术组开展了青年教师研讨课系列活动。

12日，周峰老师执教了一节四（4）班的农民画课《T恤装饰》。周老师课前准备充分，给每位学生分发了裁剪好的纸质T恤样张，还要求学生带好了相关的学习工具，为课堂上的艺术实践创作做好准备。课堂上，周老师运用课件，出示大量图片，通过观察、比较、分析，让学生逐步掌握本堂课的知识内容和创作要领。周老师还现场示范了一个创作步骤，让学生直观明了地学到了创作手法。课中，周老师合理地应用了现代技术手段，设计了希沃白板拼图游戏，这不仅吸引了学生的学习兴趣，激发了学习欲望，还能快速地让学生看到设计的作品效果，一举多得。

18日，陈玉英老师执教了一节五年级的音乐课《田野在召唤》。陈老师首先用谈话的方式，引出春天的话题，导入歌曲学习。然后，通过民歌、拍号、弱起、情绪、力度等音乐要素，循序渐进地指导学生学唱歌曲。课上，陈老师声情并茂的朗诵歌词，感染了学生，激发了他们的学习欲望，让他们充分感受了歌曲的情感，从而唱好歌曲。最后拓展环节，欣赏合唱版的《田野在召唤》，让学生对这首歌有了更深入的了解，也感受了二声部合唱的效果，培养二声部视听能力。整堂课，突出了音乐学科的特点，学生学得扎实，效果良好。    

20日，沈耀琴老师执教了一节二（3）班的农民画课《吊饰》。沈老师教态可亲，讲解精炼，通过精选的作品，让学生直观地理解作品的创作技巧。课上，观看创作过程视频这一环节，不仅让学生了解了沈老师亲自创作的步骤和技巧，更主要的是紧凑了教学环节，为学生赢得了宝贵的课堂创作时间，可谓精心准备和设计。整堂课教学环节清晰，学生学得兴趣盎然，创作热情浓厚，从完成的作品上可以看出，学生基本掌握了本节课的知识内容和绘画技能，课堂效果良好。

课后，上课老师进行了说课，交流了自己的上课感受，艺术组成员也分别评课，分享了各自的收获与建议。通过研讨课活动，每位成员都有所启发，有所进步。