为充分发挥骨干教师示范引领和辐射作用，促进我校教师的专业化成长，同时打造高效低负课堂，有效推进“双减”工作落地，八坼小学于3月开展了骨干教师示范课活动。

本次活动由语文、数学、英语、科学、体育、艺术、劳动7个学科的14位骨干教师进行课堂展示。开课教师积极准备，用心设计教学流程，精心准备教具、课件、导学案等，最终呈现出一堂堂各具特色、精彩纷呈的课。各教研组也在课后认真研讨，收获成长。

一、课堂展示亮风采

低语组沈宏瑛老师的课堂上，语文氛围极其浓厚，课张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。姚叶红老师的的课堂生动活泼，注重学生读、写能力的培养，为青年教师做出了榜样，更为每一位老师提供了互相交流、学习、研讨的机会。中语组石菊娥老师执教《守株待兔》, 充分利用课文插图及丰富的课件，培养学生边观察边思维的能力，注重重点词句的感悟和故事情节的理解，课上就解决了学生的背诵。沈春红老师执教《花钟》，在教学过程中注重引导学生抓住关键句、关键字词来理解课文，读好课文，重点解决段落主要内容的概括，提高学生的基本素养。高语组浦贤慧老师执教《水浒传》课外阅读指导课，在浦老师的带领下，课堂上语文氛围浓厚，学生的学习兴趣高涨，课堂效果良好。徐英老师执教《汤姆索亚历险记》阅读赏析。徐老师基本功扎实，引导学生对文章进行赏析，充分体现了学生的主体性。

低数组吴红英老师思路清晰，利用摸一摸、猜一猜激发学生兴趣生动，教学目标明确，重点突出。整堂课以学生活动为主，让学生通过动活动，充分认识角的特征，并结合原有知识进一步探索，调动了学生的积极性，不断丰富经验，还在探索中找到方法，学生经历探索过程后可帮助学生直观的认识角，理解角。高数组褚琴华老师执教《确定位置》。整节课把直观实践贯穿始终，激发学生学习兴趣。并在练习中也让学生通过操作活动进一步认识到角的相关特性。

英语组张春华老师执教的是六年级下册Unit 4《Road safety》一课。张老师通过听、说、读以及小组对话，培养学生的会话能力，并及时给予鼓励，激发学生的学习兴趣。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习。王婷婷老师执教的是五年级下册Unit 4 《Seeing the doctor》一课。王老师充分利用多媒体的优势，课件设计精美，教学活动趣味性强，结合生动的情境模拟，使孩子们积极参与课堂，将主动权交给学生，让学生体验到自主探究学习的乐趣。

艺术组钱永花老师执教了《艳丽的大公鸡》。钱老师讲解清晰，语言精炼，逐步引导学生掌握重点、突破难点，并且较好地把握了讲与练的时间分配，让学生在课上有了充分的艺术实践活动时间。朱高峰老师执教了《城市雕塑》。朱老师课堂准备充分，主要通过图案对比、分析比较和现场演示的方式，让学生直观地掌握作图的要领，有效地激发了学生的学习欲望和热情，整堂课达到了理想的课堂效果。

体育组沈伟伟老师执教《运球和投篮》一课。整堂课，沈老师引导学生通过技术讲解、示范操作、分组练习的教学方式，一步步让学生掌握运球和投篮的技巧。课堂有序、高效，起到了较好的示范作用。

科学劳动组曹燕南老师执教《电和我们的生活》。曹老师从生活中的例子进入，帮助学生更好地理解电的相关知识，并且生活中的例子从始至终贯穿课文，更直观的将有关电的抽象的知识具化。过程中，曹老师十分注重学生的自主探究，讨论、交流、质疑，让学生主动思考，建构有关电的认知。赵勤老师根据劳技课的特点，注重示范性，利用小组合作突破纸贴制作的难点，评价环节的展示，使学生本节课的劳动成果既得到了肯定，又尝试到了成功的快乐，对学生后续学习的兴趣起到了很好的延伸。

二、同研共悟促成长

示范课结束后，各组有序开展评课研讨活动。授课教师从学情分析、教学策略、教学效果等多方面对执教内容进行说课，分享教学理念和方法。听课教师围绕教学内容各抒己见，积极研讨，氛围浓厚。

此次骨干教师示范课的开展，引领着我校教师进一步践行新课标的理念，优化课堂常规教学，向落实“双减”、提质增效的教育目标一同携手奋进。