4.13日下午，陆宇东老师执教五下《圆的认识》。课后，陆老师对本节课进行了说课和反思，其他数学老师简单的评论了一下。之后，凌建青教研员结合本节课做了精彩的讲座。

凌教研员提出了一个问题：这节课的教学目标是什么？由此展开了讲座。根据陆老师的课堂，指出在导入部分里，生活中的圆上升到教学中的圆是一个抽象过程，要对圆的特征进行归纳并且符号化。在画圆这个环节中，动作模仿——动作分解——动作整合——动作熟练是一个渐进过程，要让学生在失误中、比较、模仿中掌握技能。在整节课中，要培养学生的空间观念，要在练习中让学生多说，要直面学生的错误。

  通过本次观摩和学习，使组内教师有了深刻的触动，对教学的目标设计有了进一步的认识。