10月24日，艺术组围绕教研主题开展了一次课堂观察活动。活动主要通过课堂观察的方式研究中年级学生认真听讲的习惯。首先由钱永花老师执教了一节三（3）班的美术课《放风筝》，组内成员分别选择一小组学生进行学生认真听讲的观察记录。课后，组员们针对这节课的观察就学生认真听讲习惯的培养展开了讨论，通过课堂观察的记录数据总结得出：

全体学生基本能在整堂课上做到认真听讲，但个体之间存在一些小的差别。少数学生能始终保持认真听讲的状态，安静听课、思维活跃、积极互动，因此学习效果好，完成的作业优秀；大部分学生能认真听讲，但思维不够活跃，与老师的互动少，能完成既定作业，但成绩不够突出，在良好水平；有少数学生，不能做到长时间安静听讲，偶尔会有几次小动作，思想会开点小差，这些学生基本能完成作业，但作业质量一般；还有个别学生，做不到认真听讲，经常有小的身体动作，思想不能集中，因此作业不能完成，在及格线上徘徊。

学生认真听讲的习惯，直接关系到听课质量，影响到学生对所学内容的理解程度，因此，我们教师要重视学生听课习惯的培养，帮助学生养成认真听讲的好习惯。