5月23日上午，艺术组开展了一次同题异构的教学研讨活动，课题为四年级美术教材《艳丽的大公鸡》，分别由我组王芳芳和钱永花两位教师执教。

第一节课先由王芳芳老师执教四（5）班。王老师首先出示大公鸡的图片，让学生说说它的色彩，直接揭示了本课课题，导入环节简洁明了。然后王老师主要采用提问方式，引导学生观察图片，逐步了解大公鸡的色彩和造型特点，并适时渗入对比色、创作手法等美术基础知识和技能。接着，让学生观看一段创作大公鸡的视频，直观地展示了整个创作步骤和过程，用快进形式的视频，缩短了时间，为后面学生的创作预留了充分的时间。最后是作业展评环节，从学生的画作质量上，可以看出本节课的教学效果显著，大部分学生都较好地完成了作业任务，掌握了本课的知识要点和技能。

第二节课由钱永花老师执教四（2）班。钱老师先让学生观看一段公鸡打鸣的视频，从生活场景中引入，揭示课题，激发学生对本课课题的兴趣。然后钱老师边让学生说说大公鸡的部位组成，边用彩纸在黑板上剪贴出了一只艳丽的大公鸡，在观察了大公鸡三组不同姿态的基础上，又请两位学生也尝试拼贴出自己喜欢的大公鸡姿态。这个环节既让学生知道了公鸡的各个部位的形状，又让学生感受到了艳丽的色彩。接着通过对比图片，让学生了解对比色和着色方法，从而掌握作画的技能技巧。本堂课，钱老师还自然地渗入了人文知识和美术知识，让学生的综合素养得到了提高。

课后，艺术组成员分别交流了听课感想，分享了各自的收获。同题异构课，通过学生的掌握情况，能够明显地辨别何种教学方式方法更加有效，也就能整理出更完善的教学方案，从而提高课堂效率。