高质量的课堂，离不开教师对教学常规的坚守，开展教学常规检查，在规范中凸显教师对教学的严谨态度，是八坼小学落实教学基本规范的常态化措施。3月25日中午，八坼小学教务处组织了新学期第一次教学“七认真”检查。本次检查以教研组为单位对全体教师的教案、学生作业、教师批改、教师作业范本、教师教本、研修手册进行了全面细致的检查，以查促研，以研促进，严格规范师生教学行为，推进“双减”工作落实落细。

各位检查人员根据教务处的要求，从教师的备课数量及质量，学生作业的数量及质量，批改是否能做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，以及是否有规范工整的作业范本、做到学生的作业教师必须要先做等方面着手，认真细致地进行检查，逐条打分。检查结束后，各检查人员将检查情况表反馈给教务处，同时第一时间被检查人员一一反馈不足和亮点，要求其进行整改。

一、检查中发现的亮点。

1. 多数教师备课教案结构完整，教学目标、重难点、教学过程等环节清晰，部分教师结合学情标注“分层设计”，体现“以生为本”理念。

2. 作业布置紧扣教学目标，题量适中、题型多样，作业布置能够采用“基础题+拓展题”分层设计，兼顾全体与个体。

3. 课后辅导记录详实，针对学困生的薄弱点，如英语单词记忆、数学应用题理解等制定个性化辅导计划，辅导方式灵活，如一对一答疑、小组专项训练。

二、检查中的不足

1. 备课：个别细节待优化。少数教案“教学目标”表述笼统，如仅写“掌握知识点”，未细化到学科核心素养要求。

2. 作业：分层与创新需强化。个别学科作业形式单一，如英语作业以抄写为主，缺乏口语或实践类任务。

3. 其他环节：落实深度待提升。课外活动组织记录较简略，仅标注活动主题，缺乏对学生参与度、活动效果的总结。

根据以上情况，检查人员第一时间将情况反馈给有问题的老师，并要求其迅速整改到位。同时在接下来的一段时间里，教务处会对这些老师的七认真工作进行追踪、跟进，要切切实实的看到改变，看到进步。

每一次检查都是一次反思与进步的过程。通过本次“七认真”检查活动，促进老师们更加扎实地做好平时的教学工作，进一步规范了学校的常规教学管理，使我校教育教学质量再进一步。