高质量的课堂，离不开教师对教学常规的坚守，开展教学常规检查，在规范中凸显教师对教学的严谨态度，是八坼小学落实教学基本规范的常态化措施。9月末，八坼小学教务处组织开展了新学期的第一次教学“七认真”检查。本次“七认真”检查对象为40周岁以下的教师，其余教师对照要求进行自查自检、并自我完善。

一、检查中的不足。1、低年级老师要加强对书写的指导，在备课的过程中有所体现，在作业中有所展现，在批改中有所呈现。2、部分老师的教学反思比较肤浅、笼统，可抓住一、两处教学情景深入反思，为后期形成论文、课题积累素材。3、部分老师的研修手册记载不够详细、规范，随意性较高，应再次明确要求，高质量记录。

二、检查中的亮点。1、作业批改较为规范，能够巧妙使用鼓励语，提高评价质量。2、能够做到提前备课，并且认真钻研教材，教本上教学思考的痕迹较多。范本清楚规范，有重、难点的知识点拓展和易错知识的着重标注。

根据以上情况，检查人员第一时间将情况反馈给有问题的老师，并要求其迅速整改到位。同时在接下来的一段时间里，教务处会通过半日督学、随堂听课等形式对这些老师的七认真工作进行追踪、跟进，要切切实实的看到改变，看到进步。